Se vivieron dos jornadas de paro docente en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Los dos gremios que nuclean mayor cantidad de trabajadores de la educación, UTE y Ademys, confluyeron en esta medida de fuerza de 48 horas, que hizo que se postergara el inicio de clases después del receso invernal. El acatamiento fue mayor en el segundo día de paro. Como es habitual, Hormigas y Cigarras realizó un recorrido barrial por algunas de las escuelas de Villa Mitre, Paternal y Villa del Parque y el silencio que provenía de los edificios escolares fue uno de los indicadores de la masividad de ese acatamiento. Se sumaron también los maestros nucleados en SADOP, en un paro de 24 horas realizado el lunes 30

En general, las escuelas tenían carteles que anunciaban la medida y avisaban a madres y padres, en algunos casos, cuales eran los grados que no se sumaban al paro. En la mayoría de las escuelas recorridas, se aclaraba que la medida sería acatada por la totalidad de los docentes, incluidos los directivos. Los y las docentes han señalado que llegaron a esta medida de fuerza luego de fracasar en el intento de reapertura de paritarias y sin haber logrado que el gobierno de Rodríguez Larreta supere su propuesta original de un 15% de aumento en cuotas. También reclaman por la baja en el presupuesto de educación y el estado de algunos edificios escolares. La propuesta del gobierno porteño va en línea con el de la Provincia de Buenos Aires y da la espalda a todas las proyecciones de inflación para este año, proyecciones que ya superan el 30%.
En la misma línea se sumó el gremio de los docentes privados en la Capital. SADOP realizó un paro por 24 horas, por lo cual, tampoco iniciaron las clases el lunes 30. Los reclamos salariales son similares, dado que también la oferta de mejora es similar. En un comunicado, el sindicato señaló que “en reiteradas ocasiones exigimos a la ministra de Educación y al Jefe de Gobierno Horacio Rodríguez Larreta que convoquen de forma urgente a la Mesa de Condiciones laborales y Salariales. Como respuesta sólo recibimos silencio absoluto”. Asimismo afirmaron que “La ministra Acuña se siente más cómoda hablando con los medios, dando entrevistas, haciendo anuncios mentirosos a los docentes mediante correos electrónicos masivos que recibiendo a los docentes en una mesa de discusión paritaria”. En relación a la situación de los salarios, aclararon que “Nuestros salarios apenas se incrementaron un 8% en el primer semestre del año, mientras que la inflación del mismo período superó ya el 16%”.

En la mañana de ayer, en el programa Ruta Alternativa de La Colectiva Radio, se comunicaron con el secretario general de Ademys, Jorge Adaro. La carta de la que hablaba el comunicado de SADOP, también fue motivo de análisis por parte de Ademys: “La carta tiene dos aspectos. Por un lado debemos agradecerla, porque ha potenciado el paro enormemente en la ciudad de Buenos Aires y esto se debe a que es una carta cargada de cinismo, de burla hacia la docencia y verdaderamente una tomada de pelo. Pero en esa carta explica, por otro lado, muy bien cual es la política del gobierno. Va adelantando algunas cuestiones que son interesantes tenerlas en cuenta para saber como enfrentarlas. Además miente. Miente cuando dice que ellos hicieron una propuesta salarial que fue recibida de manera positiva por los sindicatos. No hay acuerdo, esto es una mentira, en febrero no hubo acuerdo. Y plantea algo que es muy grave. Además de mantener el 15% de aumento, que es lo que estamos rechazando, introduce el salario diferenciado. Es decir, no propone un aumento de salario para todos los docentes, que es lo que estamos exigiendo, sino para un sector que, me animo a decir, no representa más que el 20% de los docentes, por ejemplo a través de un plus por título”.
Para el dirigente gremial, el gobierno tensa la cuerda, dobla la apuesta y termina haciendo una oferta de salario a la baja y salario diferenciado. Que significa esto, que a igual tarea la remuneración será diferente si la practica alguien con un título más, adicional, al de maestro.
Más allá de las intenciones de la ministra de Educación porteña, el hecho es que su comunicación con los y las docentes sólo agregó combustible a una situación muy conflictiva.
HyC