El martes 29 de setiembre, la Red Acercándonos convirtió al Cesac 34 en una “sala de escape” en la que debieron encontrar la salida estudiantes de la Escuela de Comercio 17. Se los dividió en dos grupos que recorrieron cuatro postas para luego resumir en un spot radial la experiencia. Durante todo el recorrido fueron acompañados por personal de salud y contaron con la presencia de docentes de la escuela. El resultado quedó plasmado en una ronda muy participativa en la que chicos y chicas hicieron una devolución sobre la propuesta

El martes 29 de setiembre el Cesac 34, de Artigas 2262, se convirtió en una “sala de escape” y recibió la visita de una delegación de estudiantes de la Escuela de Comercio N°17 DE 7. Sta. María de los Buenos Aires, del barrio de La Paternal en Fragata Sarmiento 1817. El comienzo, el cierre y algunas de las postas ocuparon también parte del Centro Cultural Resurgimiento. Llegaron acompañados por dos docentes y la psicóloga del turno mañana de la institución y participaron chicas y chicos de edades variadas, los más grandes eran de 5° y también había chicos de primer año.

La propuesta tenía como objetivo que pibes y pibas salieran informados, fortalecidos en temas de salud en general, sobre sus derechos de acceso a la salud, dónde están estos lugares en un mapa del barrio o extendido a la Comuna, cuáles son las organizaciones u organismos con los que cuentan. También se les propuso identificar mitos de verdades y hablar de IVE o de adicciones. De esto se trataban las cuatro postas que debían superar para lograr el “escape”. Se los dividió en dos grupos (celeste y naranja) sin la intención de que compitieran, sino solamente de salir del laberinto fortalecidos en temas de salud general. Tenían una hora para lograr el cometido y para eso se los dotó de dos acompañantes que facilitaran algunas pistas.

Acompañaron a los estudiantes Verónica Romero – profesora de fránces, forma parte de la coordinación PAT (Profesor Acompañante de Trayectoria), Constanza Misiones – psicóloga del turno mañana y Florencia Bou – profesora de inglés y también coordinadora PAT.

Las Postas

Posta 1 — El Radar de Vectores (entorno y recursos del barrio) ¿Dónde estamos?

Chicas y chicos tuvieron que armar un rompecabezas y en él identificar y clasificar en el mapa del barrio o comunal, ¿dónde voy si me pasa esto?

Posta 2 — Decodificadores de Mitos (salud y mitos urbanos)¿ Que creemos o que info tenemos?

Separar verdades de mitos falsos sobre salud mental, sexualidad, vacunas y nutrición, usando pistas de folletos informativos. Ver temas pensando en información de acceso al sistema, folletos para consultar y leer

Posta 3 — Acceso Cuidado Consulta ¿Qué hacemos ante estos problemas que nos surgen?

El grupo recibe tres situaciones-problema de salud en las que un/a adolescente ficticio/a debe resolver para ese problema. La “solución” las jugaron como el armado de una estrategia con diversas acciones posibles entre las cuales algunas son correctas y otras incorrectas.

Posta 4 — El Algoritmo de la información necesaria ¿Que construimos juntos para prevenir e informar ?

Resumen

Una vez logrado el “escape” cada grupo contó con unos minutos finales para armar un resumen, una síntesis de lo aprendido en el recorrido. La consigna era que debía ser breve, a modo de spot radial como parte del juego, porque el mensaje se escucharía en la radio del barrio. El grupo celeste lo pensó en forma coral, exigiendo que en la lectura del comunicado estuvieran presentes todas las voces de los integrantes y eligieron un tema musical como cortina de fondo. En cambio el grupo naranja decidió que lo leyera uno de los compañeros y que tuviera sonidos de estallidos, como alertas para resonar en la gente.

Finalmente y en una gran ronda relataron lo vivido remarcando la importancia de los agentes sanitarios en el territorio. Chicos y chicas se comprometieron a convertirse en difusores de los conocimientos incorporados en la jornada.

La actividad tuvo su origen en un pedido del área del DOE, el equipo multidisciplinario de profesionales —como psicólogos, psicopedagogos y trabajadores sociales— que acompaña las trayectorias educativas de los estudiantes en la Escuela 17 y fue tomado por la Red Acercándonos conformada por profesionales de la salud y residentes del Cesac 34, integrantes de la Biblioteca y Librería Popular Literatura Inclusiva (ByLPLI), sede Camarones 2876, Radio la Colectiva, del barrio de La Paternal, integrantes del CIAC Paternal, el CIM 15 , Recreación Comunitaria, Prevención Ámbito Educativo (MDHyH), Talleres Abiertos del Hospital Alvear y la Dirección de Protección Familiar Contra La Violencia.