En la tarde de ayer, parte de la comunidad educativa de la escuela República de México se reunió en la puerta del establecimiento para apoyar y acompañar a una docente y la directora que se sintieron agraviadas por las críticas del padre de un alumno. La confrontación tomó estado público la semana pasada cuando éste se presentó frente al establecimiento durante el horario escolar e reiteró sus denuncias en Crónica TV. El acto de ayer fue multitudinario y cerró con la lectura de un documento

Martes por la tarde. Pasadas las 16 horas comenzaron a salir chicas y chicos de la escuela República de México, Juan Agustín García 2755. Algunas familias se quedaban otras se iban. Un papá, parado a unos metros de la puerta de la escuela, visiblemente encargado de retirar a propios y ajenos, contaba mochilas y niños y los números no cerraban. En tanto hacía cuentas su hija le preguntó que estaba sucediendo que muchas mamás y papás estaban ahí, aplaudían y cantaban y él explicó que había unos papás que no estaba conforme con algunas cosas de la escuela y otros que no estaban de acuerdo con esas opiniones y manifestaban su desacuerdo.
La descripción se ajustó bastante a lo que ocurría, porque el clima generado por las familias que acompañaron a las docentes que se sintieron agraviadas se mantuvo siempre en un estado de firme apoyo y sin exaltación.

Una vez que salieron todos los chicos y chicas, una docente leyó un documento consensuado entre las maestras en el que explicaron que un papá, la semana pasada se apersonó en la escuela y en forma violenta, tanto para con la docente como para con la directora realizó duras críticas y acusaciones que consideran infundadas, acusaciones que reiteró en la puerta de la escuela frente a Crónica TV “vociferando mientras dentro de la aulas los chicos estaban en clase”. “Hizo acusaciones contra los docentes haciéndonos culpables de conductas gravísimas, además de descalificarnos sistemáticamente como docentes”, señalaron.
El documento continuó planteando su posición sobre la tarea que llevan a cabo “Ponemos lo mejor de cada una de nosotras a diario desde siempre. Nuestras aulas son multidimensionales y en ellas se dan una gran cantidad de acontecimientos y tareas diferentes. Hay simultaneidad, suceden muchas cosas al mismo tiempo. Todo es un ritmo cada vez más rápido. Y no nos olvidemos de la imprevisibilidad, donde nos vemos atravesados por sucesos inimaginados (…) Tenemos la enorme suerte de poder brindarles a nuestros alumnos un camino alternativo cargado de contenidos, valores, emociones, imaginación, creatividad y libertad.”

Durante la semana, chicos y chicas estuvieron trabajando en las aulas sobre sus vínculos con la escuela y esos trabajos fueron exhibidos sobre una de las paredes exteriores. En las cartulinas, que abarcan todos los grados, se expresa en palabras y dibujos, el conjunto de afectos que los mueve, que los vincula con la institución.

Las docente cerraron el documento exigiendo que no se pierda de vista el marco de respeto y paz indispensables para el correcto desenvolvimiento de la tarea de educación que llevan adelante.
HyC